Независимый Центр Оборонных Исследований

10 июля в библиотеке Мирзояна состоялось организованное НЦОИ обсуждение влияния тактических и оперативных новинок, прослеженных в ходе Второй Карабахской войны (и представленных в изданном в 2021 году сборнике статей "Буря на Кавказе") на характер текущих боевых действий.



Возможные итоги боевых действий в случае продолжения 44-дневной войны.

Как недвусмысленно отметил редактор вышеупомянутого сборника Р.Пухов, исход войны был прямо обусловлен необъявлением мобилизации властями РА. Кроме того, резко ухудшившаяся с 11 ноября в районе боевых действий погода лишила бы противника обеспечивающих превосходство технологических «козырей», тогда как в отношении личного состава и бронетехники тот просто исчерпал свои возможности.

Влияние БЛА на роль «классической» авиации. Несмотря на то, что беспилотной авиации будет делегирована основная нагрузка на выполнение задач наиболее опасных (особенно в тылу противника) или связанных с физическим перенапряжением, в ближайшее десятилетие БЛА не смогут в значительной степени заменить пилотируемые летательные аппараты. Столь же длительным оценивается процесс достижения искусственным интеллектом (ИИ, AI) уровня принятия сложных и многосторонних самостоятельных решений.

Последствия устаревшей тактики армянских сил. Неоправданные потери личного состава и ВВТ во второй Карабахской войне и после нее в основном обусловлены продолжительным падением уровня образовательной системы. Если прежняя школа предоставляла ученикам республики минимальные общие знания и стандарты, то в последние десятилетия выпускники, фактически получившие формальное образование, не были способны не только на совместные планируемые действия, но и на осуществление элементарных шагов обеспечения индивидуальной безопасности. В подобной образовательной атмосфере трудно ожидать появления и продвижения быстро ориентированных, ответственных, инициативных офицеров (всех уровней), способных принимать самостоятельные решения.

Преувеличенное восприятие и представление БПЛА (в частности, TB2 турецкого производства) армянской стороной. Объяснение относится к любой армии, столкнувшейся с незнакомым дотоле воздействием нового вооружения, независимо от национальности и исторического периода. Это верно для первого применения танков, подводных лодок, боевых газов, самолетов, сопровождавшихся искаженными "свидетельствами"об их смертоносности.

Эффективность системы ПВО армянской стороны в 44-дневной войне. Ясно выявился разрыв, отделяющий инертных, неграмотных и закостенелых офицеров от инициативных, гибко мыслящих и образованных командиров. В то время как первые пассивно ждали приказов сверху, теряя технику и личный состав, вторые, благодаря умелым маскировке, маневру и нетрадиционным действиям, смогли даже устаревшим вооружением поражать технологически превосходящие летательные аппараты противника.

Недостатки подготовки личного состава армянской стороны. Проистекают из несоответствия существующей системы образования современным требованиям. Более того, неправильно применяемые требования мер безопасности лишают личный состав возможности подготовки в условиях, приближенных к боевым, а полученные в ходе учений травмы рядового состава становятся причиной наказания целеустремленного и активного офицерского состава.


Примечательны комментарии профессора обществоведения Нью-Йоркского университета в Абу-Даби Георгия Дерлугьяна,, представившего современные реалии в широком контексте социологического опыта разных исторических периодов.

Хотя первое подобное обсуждение НЦИО можно считать состоявшимся, однако всех намеченных результатов оно не достигло. Можно сказать, что до сих пор большинство слушателей склонны углубляться в подробное обсуждение прошлых неудач, тогда как основной задачей является: исходя из опыта обобщенных уроков прошлого, найти последовательное, практическое решение очевидных задач.

В заключительных выступлениях было отмечено, что единственным реалистичным способом этого является многократное и систематическое практическое обучение/отработка новых знаний и умений на полигоне, сопровождаемое надлежащим анализом, обобщением результатов, а затем и применением почерпнутых уроков в усовершенствованном учебном процессе.


Обновлено 13/07/23